Wahrnehmung kann helfen, uns und andere zu verstehen. Wann? Wenn Wahrnehmung ein Instrument ist, dasjenige zu erfassen, was wesentlich ist – für mich, für andere, für die Situation. Denn in existenzieller Hinsicht verstehen wir uns dann, wenn wir erkennen, was uns im Grunde bewegt. Wie können wir diese Wahrnehmung für das Wesentliche phänomenologisch schulen? Was unterscheidet sie von anderen Formen der Wahrnehmung? Und welche Auswirkungen hat es auf Begegnung und Kommunikation, wenn nur das jeweils Wesentliche für die Beteiligten im Zentrum steht?

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